训！新学年，蓄能再出发

青年教师业务能力提升

暨集体备课交流、学科管理培训

培训看点

“青”舟起航同奋辑，凝“新”聚力共成长。学科组长以上干部是学校发展的排头兵，青年教师是学校发展的生力军。8月15日—17日，宝鸡中学2024年青年教师业务能力提升暨集体备课交流、学科管理培训班顺利举办。校党委书记、校长刘长虎出席开班仪式，副校长么惠芳，相关部门、年级、教研组、学科组负责人，全体青年教师参加。

刘校长作开班动员讲话。他指出，教学有三重境界：第一重境界，把教学看作经验；第二重境界，把教学看作科学；第三重境界，把教学看作艺术。从经验到科学、再到艺术的境界转换，是教师专业成长的经历。教师专业成长培训是“唤醒和催生”，也是“反思和沉淀”。

刘校长对大家提出了三点建议：一是找准定位，学会生涯规划；二是敬业奉献，涵养高尚师德；三是脚踏实地，努力提升自己。

刘校长勉励大家，积极探索，大胆实践，做有心的教育者；保持对教育工作的热情和初衷，做有情怀的教育者；练好教学基本功，做善说、能讲、会写的智慧型教育者。

副校长么惠芳作了题为《教学质量提升策略与实践》报告。她从中国学生核心素养出发，引导大家思考未来社会需要培养什么样的“人”以及我们要培养什么样的人才，同时，她还从教师的教育教学专业发展角度引导大家要学深悟透文件精神、用心用情读懂学生、潜心钻研扩优提质。她倡议大家要时刻关注国家教育政策方针和新课程改革，全面深入了解新高考模式和考试招生制度，将自己的职业发展规划和国家教育改革紧密结合，促进个人全面提升。

青年教师业务能力提升培训班还邀请了大连24中教师发展指导与管理中心科研室徐连红主任、学生处张成尧副主任和我校相关处室负责人等校外校内教育专家分别围绕如何做一个新时代幸福的人民教师、素养导向下的校本研修、学校德育工作实施策略、班主任管理理念、教师专业成长、教学能力提升、信息化教学应用方法等多个维度全方位为大家作了专题培训。

6名优秀青年教师结合自身成长经历及特点，围绕成绩、努力、困惑、方向等方面做了培训感悟交流，大家感受颇深。

组织全体学员开展了小组交流活动，共同研讨了青年教师在专业发展过程中面临的困惑、挑战及解决方案。大家畅所欲言，积极探讨了如何在教学实践中提高教学、教研的能力水平、如何科学规划个人专业发展等问题。

教研组长和学科组长不仅是教学工作的践行者，也是一线教师的领路人。本次培训班还深入开展集体备课交流暨学科管理培训活动，以进一步发挥教研组长和学科组长在教学教研中的引领作用，全面提高学校学科质量。

培训会上，全体教研组长、学科组长及年级干部认真学习了学校新修订的《学科组管理办法》，深刻领会新变化和新要求，进一步明确学科管理工作职责、集体备课流程、学案单制作和备写要求等。培训会还分学科进行研讨，各学科认真总结过去一年的集体备课成果，逐章节梳理教学内容，制定教学改进措施，并结合新学年教学实际，针对校本教研、“五环”课堂教学模式、学案单课型等内容进行深入研讨交流，为新学年教学工作做好了交接与规划。大家互相学习，相互交流，扬长补短，彼此借鉴，共同为教学实效出谋划策，促进学校教育提升。

培训总结

为期三天的培训节奏紧凑有序、授课深入浅出、内容干货满满、形式丰富多样、互动激情热烈。大家纷纷表示，将以此次培训为新起点，带着所学、所感、所悟在未来的教育道路上不断成长，不断进步，为学校高质量发展蓄势赋能！